「ワーカーズコープ」寄附講座運動④ -「協同」を「学ぶ」ステージから「体感する」ステージへ-        2020.03.30
      
    
      
      
        
                    
          
            
  
  第328号(2020年3月号)
「ワーカーズコープ」寄附講座運動④ -「協同」を「学ぶ」ステージから「体感する」ステージへ-
 
  
  巻頭言
  
    
      労協大学寄附講座運動、次の一歩に向けて
          
        伊丹 謙太郎
            
       
 
  
  
    
      特集    
  
  「ワーカーズコープ」寄附講座運動④ -「協同」を「学ぶ」ステージから「体感する」ステージへ-
  
    
            
        学生の根源的欲求に迫る寄附講座運動
                  
            ―ワーカーズコープ寄附講座5年を振り返って―          
              
      
            藤田 徹
                  
         
    
            
        2019年度新潟大学の講座の取り組みについて
              
      
            齋藤 弘明
                  
         
    
    
            
        2020年度の寄附講座の展望
                  
            ―桃山学院大学・和歌山大学での2年間のワーカーズコープ寄附講座開講から考える―          
              
      
            田代 明
                  
         
    
            
        琉球大学『協同組合・協同労働論』開講
                  
            ―「協同」を体験・交流し、存在性と関係性が覚醒する講座として―          
              
      
            高畑 明尚/相良 孝雄
                  
         
    
            
        琉球大学2019年度寄付講座 「協同組合・協同労働論」について
              
      
            高畑 明尚
                  
         
    
            
        2019年度ワーカーズコープ論の展開
                  
            ―沖縄国際大学キャリア教育科目群における位置づけ―          
              
      
            村上 了太
                  
         
    
            
        『 意識高い系』だけに任せちゃいられない‼ ESD(持続可能な開発のための教育)は 我々庶民を市民に変える。 BDFは大衆運動だぁ~!!
              
      
            黒田 志保
                  
         
    
            
        若者の社会的包摂に向けた日本労働者協同組合(ワーカーズコープ)連合会の就労支援
                  
            ―2019年度 研究会修了論文―          
              
      
            柴田 葵
                  
         
   
 
  
  
    
      海外レポート    
  
    
            
        【第3回】サンフランシスコ・ベイエリアにおける労働者協同組合の現状③
              
      
            松本 典子
                  
         
   
 
  
  
    
      協同の広場    
  
    
            
        神奈川県5つのエリアで行った“地域版”協同集会の報告
              
      
            鳴海 美和子
                  
         
   
 
           
         
        
                      
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